外交銀行家

香港回歸中國15年，港人對中國的認同感卻隨之而降，中國祭出的回應，居然是從國小開始的"愛國教育"政策；今年九月起，香港學校將納入「國民教育」課程；預料除了國際學校學生外，香港學生將學習"中國共產黨之世界歷史"，或許包含了中國國民黨從來沒打過二次世界大戰、或者天安門事件從沒發生過等"史實"。

港人的反應除了上周日(7/29/2012)的九萬人遊行示威外，還包括中產階級將思考更早將小孩送出國唸書等，對於香港在回歸後遽增的貧富差距，無疑是雪上加霜。未來，這些熟讀「中國共產黨史觀」的孩子，恐怕就更難與同儕競爭。然而，支持者卻高喊，『有問題的腦，就應該被洗；就如同贓衣服或是有問題的腎臟，需要被清潔(If there are problems with the brain, then it needs to be washed, just as clothes need washing if they are dirty and kidneys need dialysis if they are sick)』。

身為台灣人，看到這篇新聞的感觸良多，一則以喜，一則以憂；喜的是，本來就僅存以繁體中文為主的港台，將去掉剩下港，未來研究中國歷史的重心，恐怕就是完全移轉到台灣，中華文化的精髓，也將由台灣這個小島來傳承；然而，過去認為自然與中國統一的人士，恐怕要仔細的思考，未來的中國是否也以相同的洗腦式教育，來完全改造台灣，那，我們還是台灣嗎?

中國共產黨的歷屆領導人，自毛澤東以降，各個都是歷史專家，精通中國歷史，了解中國權力鬥爭的本質；然而，共產黨精英政黨的本質，以愚民手法鞏固政權，未來能夠真正洞悉中國政治走向者，恐怕就以在台灣長大的人最為吃香；不過，我們似乎尚未體會到此一優勢，尤其在語言教育上，更是一面倒。

不分國籍、種族，多數人認為不必刻意加強母語能力，因為母語一定會很好，反而是要強化外語能力；在台灣的情況尤為如此，或許是來自於父母不愉快的經驗，或者是業者「不可以書在起跑點上」的文宣，家長們為了雙語幼稚園、雙語小學搶破頭，但是她們的重點在英文，而非中文，因為天天在講中文，所以中文都會很好。我最喜歡的比喻是，同樣一張國文考券，每個人都考一百分嗎? 顯然不是，所以中文的能力，也是有分高低的。

會講、會看，不必然表示看的到字背後所透露的意含，「高處不勝寒」和冷一點關係都沒有，如果以中文為母語的孩子沒有能力看到字義的背後，這是我們所期待的嗎? 用美國ILR標準來說，與其會三個1111的語言，還不如只會兩個3333的語言，不論是用金錢收益或是用升官晉級來衡量，都是比較實際的。

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華盛頓郵報
英國bbc 中文網
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